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《柯南探秘》和《化學探索》是中南大學最熱門的選修課。Xu Hai正在給學生上課。學生們在中南大學最有選擇性的課程，柯南和化學實驗室的教室里表演化學魔術表演。這種火是一種冷火，外部溫度只有30度～50度，不會對HUMA造成傷害。n身體，所有被采訪者

據《長沙晚報》報道，不久前，南京江蘇大學開設了一個運動減肥課程。這不是一個選擇。選修課的門檻是夠胖的。投擲肉也可以獲得學分，這讓網民們大發雷霆。一些人也羨慕別人的學校，使選修課再次成為外界關注的焦點。高校選修課程的設置是為了滿足大學生個性化發展和綜合素質的需要。改善能力。然而，通過采訪，記者發現，大學生往往傾向于高分，容易通過，并有助于評估獎學金和找到工作。因此，選擇課程的首選還是興趣

新學期開始的時候，很多學校都會選一門精彩的選修課。當課程的結果公布時，他們不高興。如何選修選修課，過去說，知識是偉大的。

長沙河西大學的袁老師告訴記者，他通常把分數作為選課的主要標準，即在課末給學生多少分，然后考慮課程的興趣。得分高，可以彌補專業課成績的不足，在排名和參與獎學金中發揮重要作用。

昨天，記者在河西大學城進行了隨機采訪，大多數受訪者表示，首先考慮分數和容易通過。有沒有真正的選修課一些容易獲得高分的選修課落在了百度的許多大學的膝蓋上。有一個熱心的朋友回答：平等的劃分是不足以選擇和彌補的，所以我不能讓選修成為獎學金的障礙。所以我說我知道老師和科目在選修課上一般都比較高。

除了帖子欄中的零碎建議外，還有網友集體協作，制定出一套系統完整的選課策略。在選修課的關鍵詞上，記者在網上搜索了互聯網，發現了很多學校的選課策略。內容包括課程名稱、成績分數、姓名名稱、考試形式等。

以湖南大學普通選修課為例：語文課：每一個班點、筆記、考試筆跡，分數仍然很低，最好不要選擇，除非你挑戰自己。職業生涯規劃和求職課程是雙語教學，EnglISH試卷，你在選擇時要小心。中國傳統文化：你最好不要遲到，不要曠課！這兄弟上課遲到很難。

從全國的角度看，今年3月對中國青年報社會調查中心聯合問卷調查的2004名受訪者進行了調查，結果顯示，76%的受訪者認為大學生的功利性選修課比較普遍，而且成績好。（61.8%）根據實際情況（51.7%）和高分（46%）是大學生選修課的主要依據。

學生更喜歡高選擇性和容易選修的課程，但他們常常使湖南的一所大學的老師感到難堪，他們通常在教學上很嚴格。在第一堂課上，老師向選修了這門課的學生解釋：每個班都會安排一些課程。PTU為幾名學生演講8分鐘，沒有曠課，兩門選修課沒有課，沒有手機上課，但這是大學應有的學術精神，但卻使學生一個接一個地退學。原來50人的能力只有5，嚴謹的學術態度引起了學生的不滿，背后的原因是發人深省的。

在中南大學張藝謀的名字上，高分對排名和未來求職有實際意義。此外，沒有興趣和高分之間的沖突。她告訴記者，只要認真上課，完成老師指派的任務，一般成績不會太低。

一些專家認為，如果只針對成績、學分、忽視課程本身、脫離興趣和自身情況，這就必須很好地引導，規范這種極端功利主義的選修。主體的指導是大學，如果大學想引導學生。當然，在許多大學中，學生在開始選課時最感興趣，但在后來選修課的水感之后，選修課就會被忽略甚至等同于雞肋。高年級、出國、研究生入學考試和就業已成為主要的攻擊方向。成績和實踐技能都是學生必須追求的。

二十一世紀，教育研究所副院長熊冰琪說，學生評價和保證研究通常按學業成績排序，在教學和考試方法下，大學有兩種情況。TY：一是圍繞高考的筆跡或考證。他們非常勤奮和實用。他們沒有體驗到大學的真正意義；另一方面，由于目標的缺失，失去了必修課，逃課了，選修課必須跑掉，學期末的驚喜為考試做好了準備。他認為，我們能講授和傳授KNO嗎講故事，可以改變灌輸式，把鴨子教育融入互動探究式教育，這是當前課程建設的關鍵。

作為一個人，湖南大學研究生兩名彝族學生認為，大學生應結合個人職業生涯規劃，長遠眼光，盡可能選擇興趣班，拓展自己的知識面。

作為中南大學最受歡迎的選修課之一，柯南磚家和化學探索除了學校里的學生外，班上的學生還吸引了50歲以上的刑偵人員，8至9歲的學生，以及來自四川、福建和江的學生。十一。

這是什么課上星期四，當談到火災相關的化學知識時，全班上演了一場很酷的實驗表演。桌子上的幾個學生突然起火，火焰熊熊燃燒起來，但是學生們的手掌都很安全。為什么會這樣Xu Hai介紹，這是一種冷火，其可燃性來自于發泡丁烷氣體，燃燒的熱量被大量的水帶走，在泡沫中，外部溫度為30℃～50℃，不會對人體造成傷害。年齡也渴望嘗試。

選修課自2012應用以來，《磚家柯南與化學探究》通過引入磚家柯南的動畫片段來實施課程教學方法，引入了科學知識點。它不僅在學校里名聲很好，而且還被介紹給了中國人民大會堂、湖南師范大學和中央韓國科技大學等20多所學校，比如大學。今年，Xu Hai還應邀參加了2017屆東北ASI。一個青年領袖論壇，作為唯一的代表，發表了一個主題演講磚家柯南和化學探索如果只有我的大學有這樣的課程。

選修課由品牌創造什么內容設置、教學環節設計和課堂管理需要關注學生的學習，激發學生的學習興趣。徐對記者的啟示是，他非常重視與學生的互動。課堂上有各種各樣的開放式教學環節，如化學魔術表演、專題討論、小組答辯、推理競賽等，此外，他巧妙地利用了互聯網+，通過磚家柯南的開放和對網絡聊天室的化學探索。BER和QQ群、微信集團、微博等手段，上課前會發布預覽課堂內容，課后將發布精彩瞬間等，以更好地增加學生的參與度。這樣，學生就不再被動地聽老師講課，而是交流。自學自學，從而大大提高了教學的有效性。

Xu Hai認為，選修課的開設應以學生的興趣和實際需要為支撐，與專業、理論專業課程相比，可以學到一些實用技能。他們的視野，增強了他們的創新實踐能力。